秉著熱誠與使命 北區族語教師遍地開花

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2018-02-12 【記者 咪敏 志明 花蓮採訪報導】

秉著熱誠與使命 北區族語教師遍地開花

Cilux lnglungan kkrana mgarang kari sbiyaw ka alang paru

NS

Tama 我來了

Tapang 你來囉

Tapang 來囉 來這裡

你好嗎 我很好 那就好了

現在我們就要

開始學太魯閣族的母語囉

妳知道什麼叫做urung(角)

urung kacing的單字是什麼

請幫我找找

哪一個物件是urung kacing

這個 要不要再確認呢

牛角的歌真的很有趣 哈哈哈

牛的角

他的女兒說

牛的角可以用來當做腰帶繫腰上

哈哈哈

1

連城老師來自花蓮縣秀林鄉秀林村,太魯閣族人,為了家庭生計,夫妻一起北上獨立經營水電行,共同打,生活小康。就在孩子陸續就學之時,台北市政府原民會剛成立,興設各族群的語言巢教學環境,希望復振都會區族人學習族語的動機與興趣,提升族語能力。連城老師在時任族群委員鼓勵下,毅然投入語言巢教學行列。

(台北市語言巢老師 連城 太魯閣族

Tmgsa kari Truku Tayhuk

Teymu Taki (連城) Truku

到了市區以後

從來沒有講過母語

整整20年

我會說母語 我不會書寫系統

突然間我們的委員就找我

去參加族語認證

取得認證機會

有了族語認證之後

就可以教母語了

當時Miming是這樣鼓勵我

她說了一句撼動我邁入傳承之路

你是太魯閣族的男士

在大台北都會區

我已嫁為人婦會有家庭革命

唯有男士承接傳承使命才是加成

在這台北大都會區裡

BITE 2

(師母 黃曉秋

Kuhuy Teymu 黃曉秋

連老師一路走來

20年這當中

其實因為他從部落到都市來

然後沒有這個母語

母語已經失去自我了

他想把它拾回來自己的語言

然後找回自己

太魯閣族語這一塊的天地

因為在都市裡面

真的沒有部落的聚集

所以他想從事這個

他給我的名言

就是做就對了 我們沒有做

沒有別人會再來做

尤其是在都市裡面

(語言巢學生 Tapang 太魯閣族

Tnegsaan kari Truku

Tapang Truku

牛的器官有很多的功能

牛的角呢 可以做為菸斗

牛的眼睛 可以做為眼鏡

實在很有趣

邀請您一起

來振興太魯閣語 好嗎

2

開心拿到族語證認資格連城老師與時任族群委員,便開始借用幼稚園教室,肩負台北市Truku語言巢教學,不僅說服家長,也自己開車接送學生到語言巢上課,而今回首初執教師的戰兢、慌張,竟也成了傳承語言教學的動力。

(台北市語言巢老師 連城 太魯閣族

Tmgsa kari Truku Tayhuk

Teymu Taki (連城) Truku

而有那麼一次

那是全國觀摩賽

Miming幼稚園舉辦

有全國各地的不同族群老師

到底都是來自哪裡的老師

我也不清楚

有原住民的面孔的老師

也有漢人的老師前來觀摩

當下我好緊張幾乎直冒冷汗

真的只能用擔驚恐懼來形容

在Miming的旁邊

Miming那時

正沉穩的發揮示範教學演示

從觀摩賽開始之後呢

從那時候開始

我就很認真教學了

我也去過很多地方教學

種子老師也就愈來愈多人投入

像是基隆 桃園 新北市 台北

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一個人, 可以走得快;一群人,可以走得久。歷經20餘年的族語教學,連城的種子老師也各自遍地開花。

(基隆市種子老師 Mat Yudaw 太魯閣族

Tmgsa kari Truku Kirung

Mat Yudaw Truku

連老師教了2年之後

他就鼓勵我們考族語認證

所以說我們的學生

也都很會講母語

比賽什麼的 都也得名

(基隆市種子老師 Biyu Iyang 太魯閣族

Tmgsa kari Truku Kirung

Biyu Iyang Truku

我也很感謝徐照美

能夠這麼的有心

讓我們這個協會成立

也讓我們一些小孩子

在外縣市的那些太魯閣族孩子

甚至於泰雅的小孩子

能夠有機會真正學到我們的母語

雖然說環境迫使說

小孩子學習得什麼

那個 也說實在那個動力啊

也真的是需要這個環境

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語言巢學生分享老師教學,不但非常生活化,容易朗朗上口,甚至鼓勵學生挑戰族語相關賽事,一來測試口條、語言能力,二來訓練膽識與機智活用族語。最讓學生躍躍欲試的賽事,就是參賽原視Kai試英雄了!

Ns Kai英雄畫面

(語言巢學生 Tapang 太魯閣族

Tnegsaan kari Truku

Tapang Truku

他帶我們出去過很多地方

對 就是比賽呀 經驗的

還有就是那個吧

Kai試英雄

那真的很好玩

哦 那真的很好玩 呵呵

然後在那邊我有學到很多母語

就是對我來說有滿多幫助的

然後就是呢

我一直很想贏老師

我很想得那個第一名

對 開玩笑的

我很喜歡太魯閣族語

Teymu Taki是我的老師

往後我想

學到更多太魯閣族的文化

很感謝

Teymu Taki老師的教導

帶我去參加了很多的比賽

然後學到了很多的經驗

他帶我們去參加Kai試英雄

然後在去參賽的時候呢

覺得學到很多Truku的文化

雖然這次參賽我輸了

我以後會贏老師的 呵呵呵

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族語老師連城表示,讓他願意跨區從北市到基隆教學,是身受語言巢背後推手徐照美夫婦熱忱感召,因著他們的民族自覺,讓基隆市其他小族群的權益被看見。

(基隆市原住民族教育文化經濟發展協會 總幹事徐照美 太魯閣族

Mdudul qpuring mtdayaw 基隆

徐照美 Truku

剛開始的時候

我是沒參加任何社團

因為我正在帶孩子

有一次參加活動都沒有人理我們

我心裡很難過 心都涼了

我們平平都是原住民

為什麼我們是被冷落的呢

連一個飲料都沒有

我受到刺激了

然後我就開始 不對呀

太魯閣 泰雅 山原 在基隆市

等於是被踢來踢去的球

我們該怎麼辦呢

如果有人遇到困難的時候

我們怎麼協助啊

後來我就開始下定決心

我們自己來自救

然後一成立之後

我就開始放大話

我有族語老師

連城是太魯閣族老師

王永雄是泰雅族老師

我要開這兩班

因為有語言族群才不會斷嘛

結果這兩個老師 您知道嗎

都沒有來電話呢 我急死了

急到我一個晚上沒辦法睡覺

然後那時候太魯閣族有20幾個

泰雅有10幾個學生

都是我們的理監事

去挨家挨戶去拜訪

們學生來

我們真的有教學

然後我老公也很辛苦

有點心 都是自己親自下去煮的

煮給大家吃

相信連城跟王永雄老師有感受到

接著他們後面就來了

第2年我們就開始參加基隆市的市賽

我們協會派出去的太魯閣 泰雅

都拿第一 市賽都拿第一名

全國賽在民國幾年

我們拿過全國賽朗讀第一名

雖然我們在大都會區

太魯閣族的文化智慧

語言 舞蹈的傳承

我們都不會忘記的

我們很努力復振

也很同心振興

發揚我們太魯閣族文化

我們不會忘記自己的根源

我也告訴孩子 我們是太魯閣族

不要忘記我們源頭

(徐照美的先生 馬重興 漢族

Snaw 徐照美 馬重興

都會區孩子都不會講原住民的話

所以想到請老師來教導

教導原住民的語言

找到了連城與王永雄老師

所以成立的語言巢

有些時候 太累了

真的做的是傷心又勞力

你們真的沒看過

晚上都很嘆氣

Meymey真很付出

但是我還是會支持

因為這是的心願

希望把基隆市把原住民呢

山原的原住民呢

搞團結起來

有一些文化出來給大家民眾看

讓老百姓都知道

基隆市也有我們太魯閣族族群

所做一切不會輸給平地山胞

6

沒有熱誠,不能成大事業 ,熱誠在都會區語言巢教學環境裡,吸引許多看不見的雙手與資源,連城、徐照美兩位都會遊子深深知道,在都會區栽種文化果實,才能持續讓世人看見與共享祖先美麗語言的優質生活哲學。

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